子供の言語障害
定義
スピーチ障害は、スピーチ音を正確かつ流暢に形成できないことです。言語障害と言語障害を明確に区別する必要があります。
言語障害は、音や言葉の運動形成に影響を与えます。一方、言語障害は言語形成の神経学的レベルに影響を与えます。だから問題は言語の知的形成にある。子どもの言語障害は、さまざまな特徴と原因を持つ可能性があります。ドイツの就学前児童の約8％が言語障害を持っています。したがって、問題は一般的です。
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表現型言語障害とは何ですか？
表情豊かな言語障害は、スピーチ音の形成に関する問題です。名前が示すように、言語の無秩序は純粋に表現力豊かなので、それは言語表現についてです。表現力豊かな言語障害を持つ人々は、正しい言葉を見つけて使用するのに苦労することがよくあります。
さらに、文法的に正しい文を作成することは困難です。形成された文は、多くの場合非常に短く、文法上の誤りが含まれています。アクティブな単語の語彙が大幅に減ったとも言えます。言語を理解することは通常問題ではありませんが、ここで影響を受ける人々の言語の理解は健康な人々のそれと同等です。
表情豊かな言語障害は通常、小児期に始まります。多くの場合、人生の2年目には、言葉に似た言葉や音を作ることができません。表現型言語障害の原因はまだ十分に研究されていません。遺伝的（遺伝的）要因と神経学的（脳関連）要因の両方が役割を果たすと考えられています。
言語障害の一形態としてのゴロゴロ
ゴロゴロというのは言語障害です。それは、発言の流れの妨害によって特徴付けられます。ここでは、言い回しはしばしばマージされるか、省略されます。また、音の一部が理解できないように音が置換または変更されることもよくあります。言語のリズムが乱されることもあります。言語はぎくしゃくして速すぎるとしばしば認識されます。
他方、人々をゴロゴロと鳴らす際に高密度のフィラーワード（「uh」など）が存在するため、文は非常に不要になります。多くの場合、影響を受ける人々は実際には問題を認識していません。ゴロゴロ音を立てる人々は、スピーチの欠陥を認識するのが困難です。
言語障害の一形態としての吃音
吃音は、よく知られている音声の流れの障害です。どもりのとき、文章はしばしば中断され、特定の音が繰り返されます（例：w-w-what？）。
被災者が一か所に詰まっているように見えます。特定の文字を「押す」ことも、吃音の典型です。吃音の原因は2つのグループに分けることができます。一方で、吃音につながる心理的な理由があります。一方、吃音は緊張や不安を高めます。しかし、子供たちははっきりとした理由もなく吃音を起こすことがよくあります。
吃音は子供時代に発生する一般的なステップです。 2歳から5歳の間では、子供たちが単語を検索し、その単語を長く繰り返し続けるという現象がよく発生します。ただし、原則として、この吃音は子どもたちの言語の進歩とともに再び消えます。
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一種の言語障害としての失調症
過去において、失調症という用語は、関節障害によく使用されていました。さまざまな疾患の総称です。
妨害は常に単語や音の発音に関係します。非常によく知られた形の調音障害または失調症は、lispです。 S音が正しく形成されず、シューという音がします。
子供は6歳の誕生日までにすべてのスピーチ音を正しく発音することができるはずであると言われています。この年齢に至るまで、発音の誤りは正常であり、言語発達の一部です。しかし、6歳の誕生日後に発音が正しくない場合は、構音障害について話すことができます。その理由はいくつかあります。一方では、口の筋肉が弱いか不十分に調整されていることが原因である可能性があります。聴覚障害または同様の音の区別の欠如も、構音障害の原因となる可能性があります。
医師の聴力検査では、聴覚障害を除外する必要があります。スピーチセラピストが正しい発音を促すことができます。ここでは、たとえば、運動は口腔運動能力を強化するために使用されます。
言語障害の一形態としてのLisp
Lispは、dyslaliaの形式です。ライスすると、歯擦音が正しく形成されません。歯擦音はs、sch、chです。
ただし、ほとんどの場合、サウンドが影響を受けます。通常、Sサウンドは舌が歯の上に形成されます。ただし、ここでは舌が下の歯列の下側にあることが重要です。
Lispの問題は、舌が口の周囲で高すぎるか、歯の間で滑ることです。結果のサウンドは、英語の「th」に似ています。歯擦音は非常に難しい音です。そのため、子供たちはそれらを学ぶのに長い時間が必要です。
言語障害の原因
言語障害の原因は大きく異なります。一方では、一般的な発達遅滞のある子供たちも言語発達の遅れを持つケースがますます増えています。たとえば、知的障害を持つ人々は言語障害を発症する可能性があります。この原因としては、出産中または出産後の損傷。
心理的な原因も問題になります。長期入院とその結果（ホスピタリズム）または劣悪な社会的状態は、言語発達に悪影響を与えるとしばしば言われています。自閉症の人々はまた、言語発達が遅れる傾向があります。
特にカナー型はしばしば影響を受けます。発音だけが妨げられる言語障害は、しばしば筋肉（運動）の原因を持っています。たとえば、口の筋肉の舌と床はしばしば十分に発達していないため、特定の音を正しく形成することができません。
聴覚障害も常にチェックする必要があります。聴覚障害が存在する場合、言語障害は音の知覚不足が原因でした。これはまた、繰り返しをより困難にします。歯または顎の領域の奇形も確認する必要があります。
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言語障害の原因としてのストレス
言語障害のない子供でも、ストレスの下でエラーやゆっくりとした発話が発生する可能性があります。これは正常であり、通常はストレスの多い状況を緩和することで軽減できます。ストレスを軽減するためには、子供が落ち着いて信頼していることを示すことが重要です。
ただし、言語障害もストレスにつながる可能性があります。特に、子供が仲間にからかわれたり、両親や世話人から間違った言語を非難されたりした場合。ここでは、正しい発音を称賛することをお勧めしますが、間違いを批判することはお勧めしません。最悪の場合、子供はさもなければ少しずつ話すように条件付けられます。
言語障害の診断
両親はしばしば幼児期に何かがおかしいことに気づきます。ここでは、6か月から12か月の年齢で、子供たちが沈黙したり、集中力に問題を感じることがよくあります。
運動障害やアイコンタクトの欠如も、発話障害の最初の兆候である可能性があります。ただし、言語の開発は非常に個人的なため、実際の診断はより困難です。
子供が仲間より速く話すことを学ぶのは正常です。特定の検査の助けを借りて言語障害を診断しようとします。これらはふざけて実行されます。たとえば、写真を説明したり、音声による指示を行ったりする必要があります。原則として、小児科医または耳、鼻、喉の専門家が言語発達障害があるかどうかを診断できます。
言語障害の付随する症状
付随する症状は主に心理的なものです。多くの場合、これらの症状は言語障害自体よりも悲惨であると認識されており、付随する症状には、たとえば自尊心の低下などがあります。子供たちは友達や仲間と比較して自分自身を見て、彼らの言語が「普通」ではないことに気づきます。
これは、自己疑念やあなた自身の切り下げにつながる可能性があります。また、話すことへの恐怖がしばしばあります。人々が話すことができる状況も避けられます。これは、子どもが話したことで否定的な経験があったためです。子どもがその子どもの言葉をからかったり批判したりした場合、回避的で恐ろしい行動が一般的です。
話している間にストレスに関連するいくつかの身体症状が発生する可能性があります。たとえば、肉体的な緊張、まばたきの増加、振戦、赤面などがよく起こります。
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子供の言語障害の治療
子供の言語障害の治療はできるだけ早く始めるべきです。幼児期に言語発達障害があることが明らかになった場合は、専門家に相談する必要があります。これにより、徹底的な調査で問題を特定し、対象を絞って処理することができます。音声障害が聴覚障害によるものである場合、耳、鼻、喉の医師がこれをよく調べて矯正できます。ただし、聴覚障害については、子供が自分で報告することはできないため、テストする必要があります。
言語障害が心理的な原因を持っている場合、それは子供を恐怖から引き離すのに役立ちます。落ち着いた環境を作り、否定的なフィードバックなしに繰り返し話すことにより、子供は訓練された恐怖を「習得しない」ことが保証されます。
スピーチ障害に運動性の理由がある場合、対象を絞った運動により筋肉を強化することができます。言語療法士がお手伝いします。言語療法士はまた、語彙と流暢さを遊び心のある方法で促進します。
歯と顎の構造の奇形は、歯科医または口腔外科医による修正が必要になる場合があります。全体的に、子供とゆっくり話し、はっきりと話すことも役に立ちます。
絵本を一緒に見て、オブジェクトに名前を付けることも、子供の言語発達を促進します。
治療の詳細については、以下をご覧ください。
- 言語療法
- 早期介入
言語障害の期間を一般化することは困難です。特定の言語障害は、言語学習段階の小児期には正常です。これらの障害は通常6歳までに消えます。言語障害が持続し、子供が言語療法士から治療を受けている場合は、言語障害を修正できます。
これがどのくらい続くかは、言語障害のタイプと子供の進歩に大きく依存します。ただし、言語障害は、言語の形成が正しくなるまで何年も治療されることがあります。
音声障害が聴覚の原因である場合、補聴器療法は短時間で音声障害を改善できることがよくあります。要約すると、子供たちの言語障害はうまく治療でき、自分自身で、またはリラックスした環境で消えることが多いと言えます。
