ピサ研究

PISA試験とは何ですか？

PISA調査は、2000年に経済協力開発機構（OCED）によって導入された学校のパフォーマンステストです。略語PISAは、英語：留学生評価プログラムまたはフランス語：留学プログラム国際留学プログラム（学生の成績を監視するための国際プログラム）のさまざまな方法で書かれています。

手順

3年ごとに、15歳の学生には解決すべき課題が与えられます。これにより、学生の基本的な能力を記録するだけでなく、国際的に比較することもできます。そのため、世界約70カ国が参加しています。
この研究の焦点は、仕事、社会、私生活への積極的な参加の分野からの能力にあります。これは、読書、数学、科学の助けを借りてキャプチャされます。 PISA調査の目的は、知識、教育システム、および一般的な学校の状態について、国際的に比較可能な指標を参加国に提供することです。このようにして、州は教育システムと国際的な成功を比較および評価できます。

PISA研究の結果は何ですか？

PISA研究におけるドイツの結果は不満を引き起こし、教育政策に関するドイツでの行動の必要性があることを明確に示しています。これは、ドイツの教育制度の多くの改革をもたらしました。
学生は、能力とパフォーマンスの限界を抱えて、前面に出てきました。言語スキルには特に注意が払われました。これは今、幼稚園、小学校の早期介入コースで始まるはずです。さらに、終日学校が拡大されています。ここでの焦点は、特に教育的に恵まれない子供たちを促進することです。
個々のサポートの焦点は、教育活動の専門化によるものであり、したがって改善された教育的行動によるものでなければなりません。
教育水準は全国的に設定された。州に関係なく、4年生、9年生、10年生の終わりに学生が知っておくべきことをリストします。中央高校の卒業証書は、優れた比較可能性と品質を達成するために導入されました。したがって、学習内容は標準化されていますが、実装は学校に委ねられています。
学校は自分自身に対してより責任を持つようになります。
さらに、新しい教授法を含む教育研究が拡大されました。

PISA調査ではどのようなタスクが求められますか？

PISA研究のタスクは、リーディングスキル、科学、数学の3つの領域に分かれています。
読書は、テキストを理解する能力のテストです。さらに、学生がテキストを使用し、評価し、反省し、自分自身の知識と可能性をさらに発展させ、社会参加を獲得するためにそれらに対処できるかどうかを示すタスクが設定されています。
科学的な課題は、学生が科学的なアイデアに対処できるようにすることです。したがって、自然現象と研究結果を説明および評価する能力と、科学的調査を解釈する能力が問われます。
さらに、数学的思考の能力と、現象を説明し、それらを説明および正当化できるようにするために、数学的概念、手順、事実、および手段を使用する能力が問われるか、テストされます。

さまざまな国の結果は本当に比較可能ですか？

約70か国がピサの調査に参加しています。そのため、国の結果が本当に比較できるかどうかという疑問が生じます。どの国でも、同じグループの人々が同じ仕事に直面しています。この側面から判断すると、結果はある意味で同等です。ただし、この調査では、国や文化の要件、および各国の異なる学校システムは考慮されていません。したがって、国の結果が同等であるかどうか、またどれだけ同等であるかを判断するのは、すべての人の責任です。

なぜドイツはPISA調査でそれほどひどいのですか？

ドイツの学童は、PISAの研究で平凡な点しか記録せず、国際的なトップからは程遠い。 PISA調査では、ドイツでの学業の成功は、両親の収入と教育に大きく依存していることが示されています。さらに、ドイツでは、移民家族からの子供たちの昇進と社会的に恵まれない背景からの子供たちの昇進は、他の国よりも成功していません。移住の歴史とそれぞれの学生の教育的成功の間には関係があります。ドイツでは、パフォーマンスのレベルが非常に低い「リスクの高い学生」の割合が高くなっています。移民の背景を持つ15歳児のほぼ半数は、学校の成績が悪いことを示しています。 OECDによれば、ドイツの学生の4分の1以上が外国人のルーツを持っているため、それに応じて成績の悪い学生がたくさんいます。他の国では、社会的背景に関係なく、学生の高いレベルの能力をよりよく達成することができます。

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