ADDの症状

同義語

注意欠陥障害、注意欠陥障害、精神器官症候群（POS）、注意欠陥障害（ADD）

前書き

ADDの子供は集中するのが難しいことに気づきます-気を散らすことは計り知れません。すでに開始されている作業が完了していない場合が多く、これは特に学校エリアで問題を引き起こします。知能が正常で、時には平均以上の範囲であっても、子供は集中力の欠如によって引き起こされた赤字を補うことができないか、非常に困難なためです。

ADDの子供は、しばしば白昼夢と不注意に気づかれます。多くの場合、作業中に集中する能力が乏しいため、正常または平均を超える知性を使用しても、学習のギャップを埋めることは困難です。 ADDを持つ子供が読み書きの弱さや算術の弱さ、または部分的パフォーマンス障害失読症や失読症を起こすことも珍しくありません。
子供たちを助けることができるように、治療は目標を定められなければなりません。子供を責めたり侮辱したりしても何も変わりません。育成に関わるすべての成人には、忍耐と、とりわけ（自己）統制が求められます。一貫した教育活動、合意されたルールの設定と遵守は、どんなに困難であっても、最優先事項です。

続きを読む： 行動に問題のある子供と青年のための治療と援助

症状

精神的に欠席しているように見えるすべての子供がすぐに追加の子供として分類されるわけではありません。発疹の非難を警告する必要があります。幅広い診断が推奨されます。これは、対応するページで見つけることができます。 診断を追加 読める。
それぞれの症状の個性のため、以下にリストされた症状のカタログは完全であると主張することはできません。さらに、子供が1つ以上の症状を経験しても、必ずしも症状があるとは限りません ADS 苦しむ。診断は複雑であり、正確かつ経験豊富な診断医が行う必要があります。

子供を追加すると永久に働きます 過刺激 そして、それがそうではないように見えても、あなたは 一定のストレス。重要な情報と重要でない情報を「フィルタリング」する機能は、実際には存在していないようです。 ADDの子供たちは、無意識のうちにほぼ自動的にこの過剰刺激に反応し、「スイッチオフ」、不在への脱出を行います。

ADDとADHDの両方の子供に現れる可能性があるいくつかの症状があります。これらは例えば：

• 短い注意フェーズ、集中力の低下、それに伴う素早い気晴らし、物忘れ、変化しやすい、時には非常に不機嫌な行動。
• 低スタミナ
• 細かいモーター領域の問題（窮屈で不適切なペングリップ）
• 空間的不安定性（側面の混同（右から左、おそらく計算力障害との関連）およびそれに関連する文字の混同、類似の発音音など;おそらく失読症との関連）
• 運動野の発達の遅れ（遅く這うことを学ぶ、歩くなど）
• 接触の困難または友情の不一致（距離の欠如、孤立、頻繁な対立など）
• 制御された順序での日常の行動、物忘れ、怠惰の問題
• 開始されたものを終了する際の問題
• 自尊心の欠如
• 注意と集中が絶えず欠如しているため、問題は学校の他の領域にも広がる可能性があります。読み書きの弱点または計算能力の弱点を開発することができます。

ADHDとADDの両方に典型的である可能性があるこれらの症状に加えて、 ADS 多くの場合、他の症状/行動上の問題が発生します。これらは：

• 白昼夢
• 直接話す場合でも精神的不在
• 不在という意味で「聞いていない」
• タイムリーに仕事をする能力は難しい。
• 物忘れ
• 詳細は不正確にしか認識されません。
• 多くの不注意な間違い
• 負荷の高い（集中力の高い）タスクの回避
• とても落ち着いていて、しばしば「すべては問題ではない」という印象を与えます
• 簡単な影響力
• 他人への依存

ADDの「夢想家」の症状

「ドリーマー」とは、ADDに苦しむ人で、特に注意力障害のために欠席し、思考を失っています。
特に子供たちの場合、この振る舞いはまるで自分の夢の世界に住んでいるかのように見えます。 ADDにしばしば関連する明白な想像力は、この印象をサポートします。
夢のような問題は、人がこの状態を使用して、日常生活の過剰な刺激から逃れ、自分を孤立させることです。
その結果、子供は学校での学習教材を見逃し、大人は課題を完了するのが難しいと感じています。 ADHDの多動性や衝動性とは対照的に、この行動は主にほとんど邪魔しませんが、日常生活で非常に影響を受ける人々を制限し、学校や子供の発達に問題を引き起こします。
集中力と注意力トレーニングが役立ちます。

赤ちゃんの症状

赤ちゃんや幼児でADDを見つけることはほとんど不可能です。
注意障害のある子供の親は、同僚と比べて、振り返って特定の異常をしばしば見ることができます。たとえばADHDでは、これは絶え間ない叫び声、落ち着きのなさなどです。これは、ADSでははるかに困難です。一部の親は、自分の子供がすでに幼児として欠席しているように見えた、短時間だけアイコンタクトを維持できなかった、または食事に気を取られたと報告しています。ただし、これらの兆候は不確実なだけではなく、無症状の風邪など、乳児期のはるかに一般的な症状にまでさかのぼることができます。
さらに、この年齢での診断は不確実であるだけでなく、これらの赤ちゃんに対する標準化された治療法がないため、ほとんどの場合有用ではありません。最悪の場合、これらの子供は非常に早い年齢でスティグマ化を経験し、その後、可能性のあるADDよりも多くの不利益を経験します。

幼児の症状

幼児期になると、子供は注意障害の兆候を示すようになり、親は振り返って報告することができます。
食べたり、遊んだり、話したりしている間の精神的欠如や気晴らしは観察できますが、注意を払わないと通常は気づかれません。
ADDの子供たちは仲間よりも静かで恥ずかしがり屋であることがよくあります。そのため、通常、親や介護者は快適であると認識しており、したがって、ほとんどの場合注意障害にもかかわらず発達の遅れなどがないため、警報の原因にはなりません。
この年齢層の他の行動障害が増加しているので、少しの「夢想家」が「トラブルメーカー」の群衆の中で迷子になります。子供が次のような心理的ストレスを経験しない限り彼らが他から取り残されている場合、彼らは通常、この年齢で彼らのADDに苦しむことはありません。それにもかかわらず、資金調達は、意識を高め、学校の後半で問題を回避するためにすでに役立つ可能性がありますが、診断は通常、学校の年齢またはそれ以降にのみ行われます。

アスペルガー症候群を伴うADDの症状の重複

アスペルガー症候群（自閉症のような障害）とADDは、完全に異なる原因があり、発達も異なります。ただし、両方の症候群は特定の社会的無能と心理的苦痛を共有しているため、これらのカテゴリの症状は非常に似ていることがあります。社会的離脱/内気または低い自尊心またはさらにはうつ病。
どちらも集中力の難しさを示していますが、区別しやすくなっています。

より多くの情報を読む： アスペルガー症候群

ADDとうつ病の重複症状

うつ病とADDには共通の症状があり、集中力が低下しています。これは、両方の障害で明らかに異なります。
さらに問題なのは、ADDが主要な心理的負担になり、何年にもわたって平均以上の数の患者がうつ病に発展する可能性があるという事実です。したがって、うつ病がいつ存在するかを判断し、それに応じて治療することは、患者と医師の両方にとって課題です。

診断対策

症状を読んだり、子供を直接観察したりすると、「典型的な」症状と呼ばれる行動の一部が、ADDのない子供でも発生する可能性があることが明らかになります。これは可能であり、診断をより困難にします。
ADDのない子供とは対照的に、ADDのある子供の症状は子供の発達を通じて持続するため、「成長」しません。したがって、子供の典型的な症状が6歳より前に現れたかどうか、そしてそれらが長期間にわたって人生のいくつかの領域で何度も何度も現れたかどうかを批判的に自問する必要があります。

これらの症状は生活の特定の領域に限定されないという事実により、診断を特定の生活の領域に限定できない理由は理解できます。上記の主な症状に加えて、追加の症状が非常に頻繁に顕著になります。これは、さまざまな診断手段によって決定および記録する必要があります。考えられる診断手段と組み合わせた生活のさまざまな領域からの症状と異常の解釈だけが、包括的な状況を可能にします。

これらには以下が含まれます：

• 両親へのインタビュー
• 幼稚園/学校による状況の評価
• 心理レポートの作成
• 健康診断

トピックについてもっと読む：ADDの診断

両親へのインタビュー

親は通常、子供の発達において最も重要な介護者です。その結果、両親は症状の解釈に関して、そして最終的には診断に関しても同様に中心的な役割を果たす。
子供の家族環境は、通常、子供が安全であると感じ、したがって、ある意味で「観察されていない」安全な空間を表しています。その結果、何年にもわたって発展し、その結果として根付いた伝統的な行動を示すことがよくあります。
両親が日常的に子供と接触しているという事実のために、深刻な、したがって非常に破壊的な行動は明らかに明白ですが、常に認識されているわけではありません。さらに、適切に解決するために実際に対処しなければならない問題があることを認めることは非常に困難です。このため、多くの場合、家族の状況（家庭環境）がますますストレスを受けている場合にのみ、率先して取り組みます。

両親への質問には通常、子供の特徴を調べようとするアンケートが含まれます。プレーの振る舞い、集中力、スタミナ、チームで働く能力などは非常に重要であり、特定の質問を通じて繰り返し質問されます。
もちろん、調査が全体の状況の評価をカバーする範囲を決定するのは、各親の責任です。結局のところ、自分に正直で、良心的に質問に答えようとする場合にのみ、子供に（時間に関して）利点を与えることができます。

トピックの詳細については、こちらをご覧ください。 追加と家族

幼稚園/学校による状況の評価

ADDの典型的な行動が1人の子供の生活領域に限定されることはないという事実により、幼稚園または学校による状況の評価は、子供がいる領域への洞察を可能にするため、特に重要です特別な状況。問題は集中して注意を払う能力の領域で特に明らかであるため、ここでは典型的な付随する症状が特に顕著であると想定できます。
ADDに関する記述に加えて-典型的な行動パターン、ここでは、欲求不満の許容度に関してだけでなく、子供の過剰または過少要求、および特定の付随する問題に関しても記述できます。すでに述べたように、実際の症状や問題が他の学校の地域にも反映されることは珍しくありません。たとえば、リーディングとスペリング（リーディングとスペリングの弱点、失読症）のほか、算術（算術的な弱点、失読症）の「古典的な問題領域」についても言及する必要があります。

ここでは、教師の特定の観察に加えて、標準化された評価シートも使用されます。彼らは通常、詳細に設計されており、対象を絞った方法で状況に疑問を投げかけています。

心理レポートの作成

調査の理由に加えて、心理的レポートには、根底にあるすべてのテスト手順とその結果のリストも含まれます。また、結果を解釈および解釈する方法についても説明します。最後に、対象を絞った発言は、通常、治療およびさらなる対策に関して行われます。

心理的レポートの作成方法はさまざまで、特に子供の年齢に依存します。未就学児の検査は通常、発達診断に基づいています。その結果、標準化されたテスト手順は使用されず、介護者との会話を参照して、子供の行動と子供の動きの特徴を解釈しようとします。特に、子どもの観察を通して、注意力と集中力について最初の発言をすることができます。
6歳から、標準化されたテスト手順は、通常、個々の子供のパフォーマンスを年齢の基準に関連して、つまり平均的な年齢に応じた子供の発達に関連してのみ使用されます。

テスト方法を標準化されたテスト方法として説明する前に、それらは特定の品質基準を満たさなければなりません。それらは客観的で、テストが繰り返し実行された場合でも同じ結果を提供する必要があります（結果は偶然に依存してはなりません）。最終的に、彼らは意図されたものを測定する必要もあります。個々のケースで使用するテスト手順を選択するのはテスター次第です。学童であっても、子どもの行動について述べることができるようにするためだけに試験手順が実行されるわけではありません。これらのテスト手順は、心理学者/小児科医などによる観察によって補足されます。

トピックの詳細については、こちらをご覧ください。 心理療法を追加

医療診断

医学的診断は、身体診察（=基本診断）と鑑別診断検査に分けられます。この鑑別診断により、付随するさまざまな症状の原因を調査できます。

子供の身体診察は、まず子供の一般的な健康状態を評価し、発達障害（発達障害）を特定しようとします。これはさまざまな方法で行うことができます;原則として、身体検査には血液検査に加えて、聴覚検査、視覚検査、および/またはアレルギー検査の形での身体検査も含まれます。
脳内の脳波を特定して検査するEEG（脳波）と、心拍リズムと心拍数を検査するEKG（心電図）は、付随する可能性のある疾患（鑑別診断）を除外するのに役立ちます。

この件について詳しくは、次をご覧ください。 ADDを診断しています。

思春期に追加

注意欠陥障害は思春期に診断されます 極めて 難しい そしてしばしば精神科医や心理学者に大きな挑戦を提示します。この困難の主な理由は、 いくつかの症状 ADSの 思春期にはかなり正常 疾患の価値がある可能性があります。何より、ここで言及する必要があります 気分のむら そして可能 落ち着きのなさこれは、思春期に病気のないときによく起こります。

それがADDか正常な思春期の発達かに関する決定的な要因は、とりわけ、症状が環境によって最初に登録されたときです。そうです の中に 比較的まれな思春期の初めを追加。 ADDの最初の症状は幼児期に多く見られます。 5歳から10歳までの子供は、ADDの最初の兆候を示すことがあります。 強化する これらが思春期の間にまだ存在する場合、それはおそらく追加です。
症状はまだ始まったばかりですか 12歳から16歳の間で新しい、むしろ広告です ありそうもない除外されません。精神科医と心理学者はまた、思春期のADDを診断するために使用できる多くの診断ツールを持っています。これらは、患者または両親が回答しなければならないアンケートです。アンケートでは、たとえば、集中力障害、気分のむら、落ち着きのなさ、社会的な「無能」、イライラ感などが尋ねられます。すべての肯定的な質問に答えるごとに、ADDの疑いが高まります。

今日の小児および青年精神科では、比較的頻繁に発生します 薬物治療の開始青年がADDと診断されたら。ほとんどの場合、 リタリン 使用のため。重要であり、批評家によってしばしばより役立つものとして提示されるのは、 児童心理学者または心理学者による行動心理学的治療。ここでは、まず患者をセラピストが観察して、それが実際に病理学的な経過なのか、発生の非病理的な特異性なのかを確認する必要があります。これに続いて、日常生活における患者の行動に取り組む定期的な心理療法セッションが続きます。

穏やかな形で 思春期に発生するADDの一つは一つです 薬物治療は必要ありません。ここでは1つで十分です より長い心理療法ADDの症状を完全に治癒しなくても、少なくとも軽減します。時には、改善の安定を達成するために、数年にわたって心理療法の治療を行う必要があるかもしれません。重度の疾患の場合、患者の日常的な苦痛を和らげるために、付随する薬物療法が不可欠です。

大人に追加

子供の精神医学で通常知られている注意欠陥障害として知られている状態は、成人でも発生します。 1つは、1つから 小児期の治療不可能なADD 結果だけでなく、 成人期の新しい臨床像 表す。 ADHDとは対照的に、ADSには多動性コンポーネントがありません。

小児期に発症する症状の30〜60％が成人期に及ぶと考えられています。ドイツではそれはおよそであるべきです。 大人750,000人 追加に苦しむ人。パーセンテージでは、女性の方が男性よりも影響を受けます。

ADDは多くの場合、成人よりも小児の方が診断が容易です。しかし、いくつかあります スクリーニング質問に 成人期におけるADDの診断 貢献できる。

• あなたはしばしば落ち着かないですか？
• あなたはしばしば単純なことに過剰反応しますか？
• 気分のむらはありますか？
• 集中するのは難しいですか？
• 新しいプロジェクトを開始して、すぐに中止しますか？
• 自分を厄介だと言いますか、それとも他の人から呼ばれますか？
• 人生のさまざまな領域を問題があると思いますか？

精神科医または心理学者がADDの診断に使用できるスクリーニングフォームがあります。
成人がADDと診断された場合、治療を検討する必要があります。今日では、かなり慎重に薬物療法を行い、高レベルの苦痛がある場合にのみこれを考慮します。より一般的になる 行動測定 そのいずれかを開始しました 心理学者 または実行することができます 特別ADSクリニック 行うことができます。
治療はセッションで行われ、数か月にわたって行われます。 要件 もです 患者の病気の洞察多くの場合、これが最初のハードルです。多くの場合、ADD患者は、自分が病気であり、ストレスを認識していないため、日常のストレスを和らげるために治療が必要であると確信することができません。あなたは問題をあなた自身の個々のキャラクターの特徴に関連付け、そしてそれについてはおそらく正しいかもしれません。

の 成功のチャンス ADDの治療が成人期に始まった場合 筋状の。治療はしばしば 退屈な そして意志 しばしば患者によってキャンセルされた.