発達上の問題とは何ですか？

定義

子供たちは、個人的に、そして異なる速度で発達します。発達異常は、子供の発達のさまざまな領域で発生し、発音が異なる場合があります。

障害には、例えば、言語障害、言語障害、読み書き、算数などの学校区域の異常、運動異常、精神的または感情的なレベルの深刻な発達障害、例えば自閉症が含まれます。

原因

子供にはさまざまな発達異常があり、無害または深刻な場合があります。無害な発達遅延は、深刻な発達障害と区別されなければなりません。

発達異常は、器質的、心理的、または心理社会的影響によって引き起こされる可能性があります。心理的な原因は、「内側」または「外側」に起因する可能性があります。

• 精神的または感情的な発達障害の内部の原因は、代謝性疾患から生じる可能性があります。
• 外的原因は、子供の頃の育成やトラウマの赤字です。これらの原因は、子供たちの人間関係障害、不安障害、人格障害の発症に有利に働きます。

有機的または物理的な原因は遺伝的である可能性があり、妊娠中の母親の病気や栄養失調、脳の成熟遅延、幼児期の初期の脳損傷などのさまざまな損傷によって引き起こされます。その結果、子供の発達異常にはさまざまな原因があり、徹底した診断が必要になります。

申込用紙へ

子供は、さまざまな形で発達異常を持つことができます。異常は、運動能力やいくつかの領域、たとえば言語障害や運動障害などのサブ領域にのみ影響を及ぼします。

簡単に言えば、子供の発育には運動、精神、感情の異常があります。発達障害の原因によって、さまざまな形態の発達異常が発生する可能性があります。
運動発達の異常は、不器用な振る舞いを通して、または身体の認識と向きに関して顕著な知覚障害によってさえ気付かれる場合があります。

以下のテーマについてもっと読む 小児発達。

運動異常

子供の運動発達の問題は、不器用さや知覚障害が特徴です。影響を受ける子供は、サイクリングやジャンプなどのスポーツ活動での不器用な行動のために、しばしば否定的な注意を引き付けます。足元が間違っている不器用な散歩は、手がかりになることがあります。一部の子供は非常にハイパーモバイルです。一方、他の子供たちは、子供たちの庭や学校で非常に荒くて不器用な書体を持っています。

運動発達異常の他の特徴は、子供たちの不明瞭で海綿状の発音と知覚障害です。これらには、身体および/または強さの知覚障害、ならびにバランス感覚および方向感覚の困難が含まれます。運動障害のある子供は、発達のマイルストーンに遅れをとって到達することがよくあります。子供が3歳になるまで、最初の無料のステップを踏まない可能性があります。

あなたは下記にもご興味がおありかもしれません： 運動学習

精神発達能力

子供の年齢に応じて、精神発達の問題は多かれ少なかれ明確に認識できます。メンタル発達上の問題の症状は、メンタルパフォーマンスの低下、言われていることやそれ自体を話していることの理解の問題、思考の鈍化です。

さらに、変化が最も少なく、自分の世話をする能力が限られている行動障害があります。精神発達の問題の深刻さに応じて、感情的な行動の乱れや他の障害が同時に存在する可能性があります。

また興味深い： 子供の言語障害

感情的な異常

感情的な発達上の問題は、しばしば他の心理的障害と一緒に発生します。小児期には、他の子供や動物への共感の欠如により、感情障害が顕著になることがあります。影響を受ける人々は、関係障害、すなわち友情またはその後のパートナーシップを結ぶことができないことに苦しむ可能性があります。

不安は、感情的発達障害を持つ人々の一般的な症状です。明らかな理由もなく、影響を受けた人々は、ほとんどまたはまったく制御できないという強い恐怖反応によって目立つようになります。

感情的な発達異常は必ずしも明白ではなく、忍耐と理解が必要です。

誰が発達異常の診断をするのですか？

小児は、予防検査U1〜U9の一環として小児科医によって検査されます。小児科医は、子供たちが彼らの仲間と比較してどのように発達したかをチェックします。小児科医は、特に学校の前に行われるU9試験中に、発達異常と遅延について子供を調べます。

小児科医が発達異常を疑う場合、彼は最初にこれを両親と話し合います。開発の分野によっては、経験豊富な子供と若者の精神科医が通常相談されます。子供と思春期の精神科医は、さまざまな発達障害について子供を調べ、必要に応じて、親と適切な治療または早期介入について話し合い、実施することができます。

子供の心理学者も発達異常を診断できます。教育者は診断を下す権限がありません。両親、教育者または小児科医が発達障害を疑う場合、経験豊富な児童心理学者または児童および思春期心理学者を訪問する必要があります。

詳細については、 予防検査U1からU9。

発達異常をどのように認識しますか？

発達異常の特徴は、重症度と発達障害の領域に依存します。

運動障害は、罹患した子供を仲間と比較することによって認識できます。運動能力の点で明らかに遅れている場合は、子供の発達レベルを疑問視する必要があります。

精神的および感情的な発達の問題は、障害を隠すために操作を使用することにより、影響を受ける子供によって隠すことができます。たとえば、話すことが困難な子供はそれを避け、変化を恐れて物事や状況を理解しない子供は攻撃的で涙を流します。

発達異常は、子供で特定することが非常に困難な場合があります。それは、子供たちを観察し、幼稚園の先生、先生、または小児科医などの子供をよく見る介護者と話すのに役立ちます。

私たちの記事も読む：行動に問題のある子供と青少年のための治療と支援。