ADHDの症状

• 両親へのインタビュー

広義の同義語

ADHD、注意欠陥多動性障害、フィジーフィリップ症候群、フィジー性フィリップ、精神器官症候群（POS）、多動症候群、多動症候群（HKS）、注意および集中障害を伴う行動障害、注意欠陥多動性障害。

英語： 注意-赤字-多動性-障害（ADHD）、最小脳症候群、フィジーフィル。

ADHDの概要

ADHDの問題領域の科学的調査の前に、これらの子供たちはしばしば不器用で落ち着きがないと説明されていました。今日、私たちは多くの場合-決してすべてではない-の場合、注意欠陥多動性障害-ADHD-が原因である可能性があることを知っています。
ADHDに苦しんでいる子供たちはそれに集中するのが難しいと感じます 気を散らす 巨大です。開始された作業がしばしば終了していないことも注目に値します。
これはまさにADHDの子供が学校で直面する問題が明らかになるところです。知能が正常で、時には平均以上の範囲であっても、子供は 濃度が低い 発生する、補償できない、または補償するのが非常に難しいADHDの子供に見つかることは珍しいことではありません 読み書きの困難 または 算数の弱点 前に。 ADHDと部分的なパフォーマンスの弱点の組み合わせ（失読症 または 計算力障害）を除外することはできません。

子供たちを助けることができるためには、原因の特定の研究が行われなければなりません。診断調査も多様であり、通常は子供の教育分野全体を対象としています。より多様で個人的な診断がなされるほど、治療はより個人的なものになります。子供を責めたり侮辱したりしても何も変わりません。親と教師の側では、忍耐力、そして何よりも（自己）コントロールが必要です。一貫した教育活動、合意されたルールの設定と遵守が最優先事項です。
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ADHDの症状

すでに述べたように、気取らないフィリップや野生のハインリッヒのイメージは、不注意、時にはわんぱくさを考えると、私たちの中で生まれます。特にこのため、ADHDは英語圏の国では「フィジーフィル」としても知られています。

考えられる症状の次のリストは、動作に関する情報を提供することを目的としています。最初の質問と最初の疑いを明確にする必要があります。症状の割り当ては、疑わしい要因を示すものとしてのみ機能します。そのような可能な「チェックオフ」行動だけでは、医師の診察や症状の症状の明確化に取って代わることはありません。

以下に示す可能性のある症状のリストは、すべてを網羅することを意図したものではなく、1つ以上の症状の存在が必ずしも子供がADHDであることを意味するわけではありません。診断は複雑であり、正確に行う必要があります。

情報をフィルタリングすることができないため（重要？/重要ではない？）、影響を受けたユーザーは、恒常的に過大な刺激と一定のストレス下にあります。このような状況に耐えるのは困難であり、影響を受ける人はそれに応じて行動する必要があることは明らかです。

一方、次のような2つの領域のいくつかの症状があります。

• 注意の短期段階、集中力の低下および関連：気晴らしの速さ、物忘れ、変化する行動。
• 特定の状況下：空間的不安定性（側面（右-左）の混合、およびこれに関連して、文字の混合、類似のサウンドの音など）
• ペンの窮屈なホールド
• 細かい運動能力の問題
• 移動性の領域における発達の遅れ（遅れて這うことを学ぶ、歩くなど...）
• 接触の困難または友情の不一致（距離の欠如、孤立、頻繁な対立など）
• 制御されたシーケンスで日常のアクションを実行する際の問題、
• 他の学校の領域での問題と他の学校の弱点（例：読み書きの弱点、算術の弱点など）

同じですが、ADDとADHDの特定の症状もあります。

• 乳児期に泣く長いフェーズ（また、しばしば機嫌が悪い、反抗的なフェーズ）
• 睡眠の問題、食事の問題
• 言語の習得が非常に早いか遅い
• 気をつけて、待ちきれません。
• タスクは完了していません。予測できないプロットの変更がたくさんあります）
• 永久に座っていることができない（落ち着きのない行動）
• 身体接触の拒否
• 通常：大声で演奏する
• それに話しかける
• 急いで話す（「ゴロゴロ」）
• ゲームのルールを遵守することは非常に難しい
• 不正は我慢するのが難しい（「正義感」）
• 不器用さ
• 共通：低い自尊心。時々これは成人期の恐怖とうつ病につながる可能性があります
• ...

上記の症状の多くは、注意欠陥障害のない子供にも起こります。まさにこの理由から、診断を下すことは非常に困難であり、決して急いだり発疹であったりしてはなりません。一定期間内に何度も発生する前述の多数の症状の組み合わせ、およびこれらの行動が子供の人生のすべての領域に影響を与えるという事実だけが、より詳細な調査と診断の区切りが必要です。

ADHDのない子供とは対照的に、ADHDの子供の症状は、子供の発達を通じて永続的であるため、「成長」しません。したがって、子供の症状が典型的であるかどうかを批判的に自問してください 6歳以前でも 発生したかどうか 人生のいくつかの分野でも より長い期間 何度も表示されます 持つため。

上記ですでに指摘されているように、症状は生活環境の1つの領域でのみ発生するべきではありません。このため、診断は片側だけではありません。包括的かつ詳細な画像を取得できるようにするには、子供の人生のすべての領域を「調べて」、主要な担当者に尋ねる必要があります。

含まれるもの：

• 両親へのインタビュー
• 幼稚園/学校による状況の評価

子供自身も2つの異なるレベルで詳細に検査されるため、典型的なADHD診断の一部です。

• 心理レポートの作成
• 健康診断

ADHDとADDの症状はどのように異なりますか？

非活動型、いわゆるADDでは、注意障害は異なって現れます。 ADHDの典型的な亜種と同様に、影響を受ける人は日常生活の中で実際のものを体験します 過剰刺激 そして 重要でないものを重要なものから分離するのは難しい。だから彼らは同じを示しています 集中力と注意力の問題、しかしそれを別様に扱います。

多動の患者は、その上を流れる信号で過剰な負担を補正し、過度の動きで蓄積されたエネルギーを補正します。彼らは震えがちで、じっと座っておらず、常に「移動中」です。

非活動性の形態では、影響を受けた人々は内的落ち着きのなさに苦しむ傾向があり、 外の世界から自分を隔離する過剰刺激を避けるために。これは、例えばハイポ、つまりサブアクティビティで。その人は夢のようで不在のようです。したがって、ADDの主な異常は、社会的行動の乱れと心理的問題です。この形式のADHDはそれほど一般的ではなく、診断される頻度は低く、成人期まで続くことがよくあります。

両親へのインタビュー

原則として、親は子供にとって最も重要な介護者であり、親は他の人と同じように自分の子供を知っているため、子供の行動や発達レベルに関する広範な情報を提供できます。しかし、適切に解決するために実際に対処しなければならない問題があることを認めることは非常に難しいため、多くの場合、家族の状況（家庭環境）がますますストレスを受けている場合にのみ、取り組みが行われます。

両親への質問には通常、子供の特徴を調べようとするアンケートが含まれます。プレーの振る舞い、集中力、スタミナ、チームで働く能力などは非常に重要であり、特定の質問を通じて繰り返し質問されます。

子供が家庭環境で経験する安全のため、このシェルターでの行動は、友人や学校での行動とは異なります。観察されないというこの感情のために、それは、何年にもわたって発展し、それによって多かれ少なかれ自動化される伝統的な行動をしばしば示します。これらの行動の多くは家族によく知られています。つまり、深刻な、したがって非常に破壊的な行動をはっきりと見ることができますが、それでも常に認識されているわけではありません。アンケートによる的を絞った質問を通じて、長年にわたって家族が簡単に受け入れてきた行動パターンも具体的に質問されます。

もちろん、調査が全体の状況の評価をカバーする範囲を決定するのは、各親の責任です。結局のところ、自分に正直で、良心的に質問に答えようとする場合にのみ、子供に（時間に関して）利点を与えることができます。

学校または幼稚園による評価

典型的なADHDの行動は家族の環境に限定されないだけでなく、仲間とのやり取りやストレスの多い状況でも前面に出てくるため、幼稚園や学校による状況の評価は診断の重要な要素です標高。
ADHDの子供には、特に集中力と注意力が必要な場合、またはADHDの子供たちの関心に対応しないトピックが議論された場合に、典型的な問題が発生します。 ADHD-子どもたちは、内的衝動に抵抗することが困難であることに気づき、過活動行動のために、そしてしばしば欲求不満に対する許容度が非常に低いために目立つようになります。
特にこれらの集中力と注意力の問題のために、実際の症状に加えて、追加の学習問題がしばしば発生する可能性があります。特に、ADHDの子供にとって難しい研究領域は、学習問題の発達に関して大きな領域の攻撃を提供します。例としては、読み書き（弱点の読み書き;失読症）や算術（算術の弱さ、失読症）の「古典的な問題領域」があります。
ここでは、教師の特定の観察に加えて、標準化された評価シートも使用されます。彼らは通常、詳細に設計されており、対象を絞った方法で状況に疑問を投げかけています。

幼稚園の症状

幼稚園では多くの子供が最初にADHDに気づきます。彼らは臆病で、ルールを守らず、不安を引き起こしています。の 移動するように強い衝動 事故のリスクを高め、子供たちが指示に従い、挑戦することを困難にする可能性があります。不適切な怒りの爆発と 衝動的な行動 共通しています。運動の落ち着きのない子供の夢想と精神的欠如も可能です。それは珍しいことではありません 幼稚園の症状は家庭よりも深刻ですなぜなら、それらに流れ込んでそれらを圧倒する多くの刺激があるからです。教育者や他の子供たちとの関係は、不適切な行動によって緊張しています。影響を受ける人々は、グループに統合するのが難しいと感じます。彼らの集中力の欠如はまた、発達の遅延、例えば細工や手工芸をしながら細かい運動能力を学ぶとき。

ただし、注意障害によって知能が損なわれることはなく、ADHDの子供は仲間よりも想像力が強いことが多いため、症状を正しく処理し、個々の才能を促進することで、後で問題を回避できます。

心理レポートの作成

心理的レポートの目的は、さまざまなテスト結果をレポートにまとめることにより、できるだけ客観的な子供の写真を作成することです。各ケースで実行されるテストに関連してテスト結果を常に確認する必要があるため、基になるテスト手順は常にレポートで指定されます。また、結果の解釈方法も示します。原則として、心理学的レポートはすでに、個々の結果とイベントに基づく治療手順に関する初期情報を提供しています。

心理的レポートの作成方法はさまざまで、特に子供の年齢に依存します。
就学前の年齢の子供たちのための心理学的報告は、主に発達診断に基づいて作成されます。この方法で作成された心理的レポートは、通常、標準化されたテスト手順を使用しません。 1つは、介護者との会話、および子供の行動と個人の運動特性の分析を指します。子供を観察することは、通常、集中して注意を払う能力に関する最初の重要な手がかりを提供します。さらに、欲求不満に対する許容度とルールを順守する能力は、かなりよく評価できます。

6歳からの子供の心理学的レポートは、心理学者や小児科医による個別の評価だけでなく、年齢の基準との関連で、つまり子供の平均年齢に応じた発達と関連して、個々の子供のパフォーマンスを考慮する標準化されたテスト手順にも基づいています。
テスト方法を標準化されたテスト方法として説明する前に、それらは特定の品質基準を満たさなければなりません。それらは客観的で、テストが繰り返し実行された場合でも同じ結果を提供する必要があります（結果は偶然に依存してはなりません）。最終的に、彼らは意図されたものを測定する必要もあります。
個々のケースで使用するテスト手順を選択するのはテスター次第です。

医学的診断

医療診断は通常2つの側面に基づいています。一方では、身体検査、いわゆる 基本的な診断 子供の一般的な健康状態を評価し、発達障害（発達障害）を特定する。原則として、身体検査には包括的な血液検査だけでなく、聴力検査、視覚検査、および/またはアレルギー検査の形での身体検査も含まれます。
また、医学的診断の範囲内で鑑別診断も区別されます。この 鑑別診断 原因に関してさまざまな付随症状の調査を可能にします。たとえば、ADHDに似た症状を引き起こす疾患があります（トゥレット症候群、チックなど）。症状が本当にADHDに起因するのか、他の疾患が原因であるのか、またはADHDが別の臨床像と一緒に存在するのかを区別するために、鑑別診断は医療診断の重要な手段です 脳波 （脳波）脳内の脳波を決定および検査するための EKG （心電図）心拍数と心拍数を確認します。どちらの方法も、ADHDの診断を確定するのではなく、起こりうる併発疾患（鑑別診断）を除外するのに役立ちます。ここでは、 鑑別診断.

成人の症状

ADHD症状の3つのコア複合体は、 注意障害、 衝動性 そしてその 多動。これらの各用語には、すべての患者が経験する可能性のあるさまざまな症状が含まれます。

注意障害は、例えば、気を散らす、物忘れ、集中力の低下、および関係者の同様の問題に現れます。彼女は学校での困難と仕事での大人の責任があります。

衝動性は、人の意思決定、感情的行動、および応答に現れます。結果を検討し、社会環境でそれらを分類することは困難です。

多動性は、動きたいという強い衝動が特徴であり、患者を震え、落ち着かなくします。

各個人がどの特定の症状を持っているかは、ケースごとに異なります。孤立した注意障害を示すものもあれば、社会的相互作用に問題があるだけのものもあります。成人ではADHDでもあります 子供よりも見にくい。子供の頃から問題があり、影響を受けた人々は長年ADHDの症状に苦しんでいたため、彼らのほとんどは独自の補償戦略を立てています。彼らは、ADHDが疑わしい状況を回避します。たとえば、成人の注意障害が発生する可能性があります。社会的孤立として無関心、衝動性、過度の運動として多動性を示します。 ADHDが成人で発症するさまざまな方法があり、子供よりも典型的ではありません。

さらに、何年も症状が続くと、副作用のリスクが高まります。例えば。 うつ病 および同様の問題 成人のADHD患者でより一般的 他の人口よりも。典型的なコア複合体は、子供に比べて目立ちにくいだけでなく、他の症状もあります。

したがって、成人におけるADHDの出現ははるかに複雑になり、解釈するのが困難になります。病気を認識し、影響を受ける人を治療およびサポートすることは困難ですが、付随する問題を回避するために非常に重要です。

パートナーシップの問題

ADHDの人は、集中するのが難しく、気が散りやすく、衝動的であることがよくあります。これはしばしば関係の困難と争いにつながります。最大の問題は 通信障害。影響を受けた人々は、彼らのパートナーに耳を傾け、対応するのが難しいと感じます。彼らはまた、しばしば不適切に反応し、重要なことを忘れ、そして信頼できません。この行動はパートナーにとって苛立たしく、理解することが難しいため、彼は批判に反応し、価値を感じません。

ADHD患者は衝動的で感情的であることがよくあります。 気分のむらに苦しむ そして 誤解した、したがって、簡単に気分を害する。注意障害がセクシュアリティにも影響を与える場合、その関係にも負担がかかります。パートナーからの頻繁な批判は、患者のすでに低い自尊心をさらに低下させます。これにより症状が悪化し、問題が解決しません。したがって、誤解による関係の失敗を回避するには、適切なコミュニケーションが必要です。患者と彼のパートナーは正しい治療を通してこれを学ぶことができます。

症状の薬

ADHDで使用される薬のほとんどは、いわゆる精神刺激薬のグループに属しています。それらは脳の信号伝達を刺激し、精神能力を改善する有効成分を含んでいます。最も一般的に使用される有効成分は メチルフェニデートリタリン®やメディキネット®などの薬物に含まれています。代替品は、同様に機能するさまざまなアンフェタミンです。これらの刺激薬は患者の約80％で反応し、心理療法と行動療法だけでは十分に効果がない場合に示されます。残念ながら、覚醒剤はしばしば副作用があります。睡眠障害、食欲不振など。ほとんどの場合、これらは深刻ではありませんが、治療を受けたすべての患者の最大50％で発生します。

一般的な物質が十分に効果的でない場合、または患者にADHDの副作用がある場合に使用される他の薬があります。うつ病、苦しみ。しかし、これらの物質は実際には他の病気を治療するために開発され、また副作用があります。それにもかかわらず、それらは個々のケースで非常に効果的であり、医師の裁量で処方されます。

付随する可能性のある症状

ここでは、付随する問題について詳しく知ることができます。学校部門に関連して、これらには読みや綴りの弱点だけでなく、計算能力の弱点も含まれます。集中力の欠如-ページでは、ADHDの領域で症状としても現れる問題について詳しく知ることができます。

• 読みと綴りの弱点-LRS
• 算数の弱点
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