学習障害

はじめに-学習障害とは何ですか？

1960年代からドイツ語で「学習障害」という用語を使用しています。今日でも学習障害は論争の的になっているように定義されており、過去数十年の間にこの用語を定義しようとする多くの試みがありました。学習障害を「長期にわたる深刻で広範囲にわたる学校の成績の失敗」と理解する教育者グスタフオットーカンターの定義は、もっともらしいと考えられています。カンターは、影響を受けた人々は彼らの知性に障害があると想定しています。

子供の学習障害のトピックについては、こちらをご覧ください

学習障害のあるIQとはどのようなものですか？

知能指数IQは、知能テストの助けを借りて決定される値であり、知的能力、つまり人の知能を定量化することを目的としています。 IQの平均値は100です。学習障害は、適性とも呼ばれ、70〜84のIQ値として定義されます。

学習障害を認識するためにどのような症状を使用できますか？

学習障害を特定し、正しく診断することは必ずしも容易ではありません。それにもかかわらず、学習障害の場合には特定の兆候がしばしば現れます。影響を受けた人々はしばしば非常に受動的で無意識に行動し、心理的に他の人々に依存します。これは、学習障害を持つ人々がケアと保護に依存していることを意味します。

学習障害の典型的な症状は、欲求不満に対する許容度が低いことです。影響を受ける人々は、たとえば攻撃的な行動や自傷行為など、自分の衝動の制御を損なうことで注意を引くことができます。さらに、学習障害を持つ人々は、日常生活での適応力が低下しているためにしばしば目立ちます。彼らはしばしば言語的および非言語的コミュニケーションの両方に問題を抱えています。影響を受ける人々はしばしば自分自身を理解するのが困難であり、同時に深刻な理解の問題があるので、これは一緒に暮らすことをはるかに困難にする可能性があります。苦しんでいる人は、彼らの社会的発展に影響を与えることが多い単純なタスクを完了するのが困難な場合があります。これは、適応障害、異常な行動、場合によっては身体的症状などの異常につながる可能性があります。学習障害を認識し、それを精神疾患や認知症と区別す​​ることが重要です。影響を受ける人々をサポートするには、徹底的な診断が必要です。

一目で症状：

• 欲求不満に対する許容度が低い
• 言語コミュニケーションと非言語コミュニケーションの問題
• 適応性と適応障害の減少
• 目立つ行動
• 社会開発の障害
• 自分の衝動の制御を妨げる
• 他の人に心理的に依存している
• 理解の問題

ここでは、トピックの詳細を見つけることができます：子供の行動問題

学習障害のための特別な治療法はありますか？

まず第一に、子供やティーンエイジャーは、仲間と比べて学習の成功が遅いため、保育園や学校で目立つ可能性があります。現場に学校の心理学者がいる場合は、心理学者に相談して初期評価を行うと役立ちます。残念ながら、学習障害が疑われる場合、特別な検査は行われません。学習障害を診断する唯一の方法は、IQテストを行うことです。 IQテストは、分析的および論理的思考、知識と情報の処理、および一般的な知識のスキルを測定します。 70〜84ポイントの値のIQテストの結果は、ハンディキャップを示します。 70未満の値は知的障害を示し、85と115の間の値は健康または正常と見なされます。初期のIQテストは、影響を受けた人に特別なサポートと二次的な行動問題の予防を与えることができます。

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学習障害の原因は何ですか？

多くの場合、学習障害の原因は明確ではないか、再現することができません。ただし、才能が低下するリスクを大幅に高める特定のリスク要因があります。学習障害は、ダウン症候群（21トリソミー）やさまざまな代謝性疾患などの遺伝的要因に有利に働きます。

考えられる原因の1つは、小児期または青年期における器質的な脳の発達障害の結果です。てんかんまたはホルモンの不均衡が存在する場合、脳の発達が損なわれる可能性があります。学習障害の他の原因は、母親の妊娠の障害です。風疹などの妊娠中のウイルス感染または細菌感染は、子供をあまり才能のないものにする可能性があります。

特定の薬物、薬物、アルコール、栄養失調も子供の発達障害の原因となる可能性があります。さらに、学習障害と早産および出産時のトラウマとの関係が説明されており、永久的な損傷を引き起こす可能性があります。知的障害のもう1つの考えられる原因は、ダニに刺された後の髄膜炎（髄膜の炎症）または低ビタミンD血中値の結果であり、脳のパフォーマンスに悪影響を及ぼす可能性があります。学習障害の原因は出産前または出産後に発生し、影響を受けた人々の脳の発達を損ない、したがって学習障害を引き起こします。

どのような種類の学習障害がありますか？

原則として、学習障害にはさまざまな種類があり、人によって完全に異なる可能性があります。学習障害にはさまざまな原因があり、個別に発音されます。影響を受ける人々の多くでは学習障害はそれほど明白ではないので、多くの場合、彼らは非常に遅れて認識されます。学習障害、学習障害、知的障害の境界は非常に細かい場合があります。

学習障害の治療とサポートはどのようなものですか？

学習障害はしばしば遺伝的または代謝的原因により、時には妊娠中にも発生します。したがって、ほとんどの場合、器質的な脳の損傷は回復できません。ただし、学習障害のサポートと予防は非常に重要です。初期段階で影響を受ける人々をサポートする場合、特定の心理的行動パターン、たとえば自己防衛としての攻撃的な行動などの二次的損傷を防ぐことができます。彼らはしばしば他の人々に依存しているので、影響を受ける人々は保護を必要とします。あなたは無視されたり虐待されたりする危険を冒します。恵まれない人々が最善の方法で自分自身を実現できるように、恵まれない人々のために最適な生活と労働条件を作り出すことが特に重要です。早期サポートは行動障害を防ぐことができ、特定の療法は心理療法の話し合い療法などの特定の行動障害を治療することができます。学習障害の治療/促進は非常に個人的であり、経験豊富な心理学者と話し合う必要があります。

トピックの詳細については、こちらをご覧ください：行動に問題のある子供のためのヘルプと治療法

学習障害と学習障害の違いは何ですか？

学習障害は70〜84のIQ値によって定義されますが、学習障害は関係者のパフォーマンスへの影響が大幅に少なくなります。学習障害があると、読書、つづり、算数などの特定の（学校の）パフォーマンスが平均を下回ります。これは、学習障害がなくても特定の知的能力の学習に障害がある場合、学習障害は十分であることを意味します。

次のトピックの詳細をご覧ください。

• 子供の学習障害
• 読書の弱点（失読症）
• 算数の弱さ（計算力障害）

学習障害の予後は？

残念ながら、これは通常障害に基づいており、脳の発達障害はしばしば回復不可能であるため、学習障害の予後はかなり好ましくありません。しかし、学習障害はしばしば二次的な行動障害を引き起こします。影響を受ける人は、欲求不満に対する許容度が低く、攻撃的な行動で失敗に反応したり、コミュニケーションが困難になったりすることがあります。適切なサポートがあれば、学習障害のこれらの影響を軽減したり、回避することさえできます。

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