計算力障害の治療

治療

教育トライアングル

治療は何をしなければならないのですか?
治療は子供だけの問題である必要はありません。多くの場合、1つも役立ちます 教育アドバイス、特に家族の対立の可能性がある場合。
さらに、アドバイスを提供し、最終的には既往歴を作成するために、子供への個別の援助の前に両親と話し合うことが重要です。

すべての算術の弱点は個々の問題に基づいており、対症療法的に特定することもできるため、可能であれば個別の治療を行う必要があります。ポジティブな気分で快適に過ごせるように、必要な落ち着きと相互理解を見つけることが重要です。
原則として、計算能力の低い子供は、すでに学んだ内容のすべてを繰り返す必要はありません。理解の基本は通常利用可能であり、問​​題はコンテンツの正しい浸透と適切なソリューションにあります。
診断と個々のエラー分析の後、最初に子供の算術戦略を理解し始めなければなりません。これが発生しない場合、発生するはずのすべての新しい知識構築は疑わしく、おそらく長期間ではありません。数学を理解できること、子供たちが考え抜くことで問題を解決できることを子供たちに明らかにする必要があります。
子供が古い方法を消すのは難しいです!

子どもを対象とした個別の支援に加えて、個別のサポートと建設的実践と遊び心のある学習の機会を備えたアクティブで経験指向のレッスンにより、 ポジティブな学習環境。 子供は恐怖心を減らし、防御力が低下するため、これは感情的な問題の領域で特に役立ちます。特に教育パフォーマンス評価の可能性により、自信が強化されます。

このセラピーの形式の短いリストから、いわゆる教育トライアングル内の協力がいかに重要になるかに気づきます。